播音与主持艺术概论是针对广播电视媒体和影视文化领域的重要专业知识系统。书中简要回顾了播音主持事业发展史，对播音主持艺术的属性，播音主持创作的构成系统，有声语言表达方法与表达规律，副语言的表现形态、创作功能与表达规律，播音主持的语体分类与创作特征，播音主持的语体交融与创作特征进行分析梳理；对播音员主持人的政治文化素质与策划采编素质、播音主持创作水平的提升路径等予以悉心讲解。

广州应用科技学院文学与传媒学院对接视听媒体业产业集群，以及广播电视媒体、影视文化和国际传播等行业，依托传统媒体、网络新媒体等专业集群建设的支撑专业，于2023年开始招生。本专业基于艺术学一级学科、戏剧与影视学专业类建设形成，始终坚持立德树人根本任务，贯彻OBE教育理念，以学生为中心、以产出为导向，强调提升学生采播编导评等综合专业素养，助力学生掌握扎实的播音与主持艺术知识。播音与主持艺术专业旨在培养具备新闻传播基本理论知识和深厚的文化功底，熟悉新闻宣传政策及法规，能从事播音、节目主持、采编、节目制作及其他相关工作的高级专业人才。本次演出由播音与主持艺术系承办，为文艺作品演播课的结课考核方式，为播音与主持艺术专业的考试开辟了新的制度与方式方法，真正地将专业课程的考核、专业实践以及传媒活动品牌塑造联系起来。演出以大赛作考试，以汇演作评比。并通过文艺汇演的多元化形式，展现学生在播音主持领域的实际能力与创新表达。

在新闻与传播学院第二届回声杯语言艺术节暨2013级播音与主持艺术专业文艺作品演播汇报演出中，新闻与传播学院党委书记胡靖、副院长吴杰、党委副书记宋静、播音与主持艺术系主任邵振奇应邀与播音专业的老师及播音系全体在校学子们共同观看了本场演出。广播电视媒体、影视文化和国际传播等行业中，播音主持艺术专业的人才培养方案强调提升学生采播编导评等综合专业素养。基于艺术学一级学科、戏剧与影视学专业类建设形成，始终坚持立德树人根本任务，贯彻OBE教育理念，以学生为中心、以产出为导向，助力学生掌握扎实的知识。专业定位于对接视听媒体业产业集群，依托传统媒体、网络新媒体等专业集群建设的支撑专业。本专业基于艺术学一级学科、戏剧与影视学专业类建设形成，始终坚持立德树人根本任务，贯彻OBE教育理念，以学生为中心、以产出为导向，强调提升学生采播编导评等综合专业素养，助力学生掌握扎实的播音与主持艺术知识。新闻与传播学院第二届回声杯语言艺术节暨2013级播音与主持艺术专业文艺作品演播汇报演出在花津校区大学生活动中心举行，通过文艺汇演的多元化形式，展现学生在播音主持领域的实际能力与创新表达。

播音与主持艺术专业的人才培养方案包括广播和主持艺术的核心内容，旨在培养具备新闻传播基本理论知识和深厚的文化功底的学生。专业课程的考核、专业实践以及传媒活动品牌塑造联系起来，演出以大赛作考试，以汇演作评比。基于艺术学一级学科、戏剧与影视学专业类建设形成，始终坚持立德树人根本任务，贯彻OBE教育理念，以学生为中心、以产出为导向，强调提升学生采播编导评等综合专业素养。广州应用科技学院文学与传媒学院对接视听媒体业产业集群，以及广播电视媒体、影视文化和国际传播等行业，依托传统媒体、网络新媒体等专业集群建设的支撑专业。本专业基于艺术学一级学科、戏剧与影视学专业类建设形成，始终坚持立德树人根本任务，贯彻OBE教育理念，以学生为中心、以产出为导向，助力学生掌握扎实的知识。新闻与传播学院第二届回声杯语言艺术节暨2013级播音与主持艺术专业文艺作品演播汇报演出中，新闻与传播学院党委书记胡靖、副院长吴杰、党委副书记宋静、播音与主持艺术系主任邵振奇应邀与播音专业的老师及播音系全体在校学子们共同观看了本场演出。专业定位于对接视听媒体业产业集群，依托传统媒体、网络新媒体等专业集群建设的支撑专业。

在传媒大学艺术学概论核心笔记中，涉及播音与主持艺术的相关内容系统阐述了专业知识。专业课程的考核、专业实践以及传媒活动品牌塑造联系起来，演出以大赛作考试，以汇演作评比。基于艺术学一级学科、戏剧与影视学专业类建设形成，始终坚持立德树人根本任务，贯彻OBE教育理念，以学生为中心、以产出为导向，强调提升学生采播编导评等综合专业素养。广州应用科技学院文学与传媒学院对接视听媒体业产业集群，以及广播电视媒体、影视文化和国际传播等行业，依托传统媒体、网络新媒体等专业集群建设的支撑专业。本专业基于艺术学一级学科、戏剧与影视学专业类建设形成，始终坚持立德树人根本任务，贯彻OBE教育理念，以学生为中心、以产出为导向，助力学生掌握扎实的知识。新闻与传播学院第二届回声杯语言艺术节暨2013级播音与主持艺术专业文艺作品演播汇报演出在花津校区大学生活动中心举行，通过文艺汇演的多元化形式，展现学生在播音主持领域的实际能力与创新表达。专业定位于对接视听媒体业产业集群，依托传统媒体、网络新媒体等专业集群建设的支撑专业。